Mes: marzo 2016

GRANADILLA 2016: ALBUM DE FOTOS

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GRAN ÉXITO DE LA EXPOSICIÓN SOBRE TONO

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Diego Vadillo López: Profesor de lengua y organizador de la exposición

Haber tenido la oportunidad de conmemorar a un escritor del talante y el talento de Antonio de Lara Gavilán (Tono) en el centésimo vigésimo aniversario de su nacimiento ha supuesto una maravillosa experiencia para mí, que tanto lo admiro, máxime habiendo gozado de la compañía de mis alumnos de 2º y 3º de la ESO del IES Pedro de Tolosa de San Martín de Valdeiglesias, quienes han aportado sus respectivos puntos de vista al respecto de los capítulos de la novela “Diario de un niño tonto” en la que en cada capítulo un niño nos cuenta en primera persona, desde que nace, sus experiencias, aportándonos un prisma originalísimo por lo absurdo-lógico.

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Con un humor sencillo, universal e intemporal, logra Tono una pieza literaria cargada, ora de poesía, ora de existenciales digresiones, ora de un desenfado no exento de gravedad al fondo de la sonrisa. Los alumnos implicados en este proyecto plástico-literario han aportado su talento, espontáneo y desprejuiciado, al interpretar aquellos pasajes que, por una u otra circunstancia, les llamaron la atención, y a fe que lo han hecho en la mayor parte de los casos, si tenemos en consideración los resultados. Y es que han “sin-tonizado” con quien aunara tan variopintas facetas creativas, no en vano en la muestra resultante han sido hermanados lo literario y lo plástico, adquiriendo asimismo presencia lo musical, el arte conceptual, el video-art, el arch art, etc. El pasado día 10 de marzo, en la Sala Ágora del IES Pedro de Tolosa, disfrutamos de una emotiva inauguración, toda vez que acudieron muchos compañeros de los alumnos implicados en la misma, así como padres, profesores e incluso algunas personas ajenas a la comunidad educativa. El director del centro, don Ignacio Abad Gabaldón, dirigió unas palabras al auditorio en las que hizo un recorrido por la vida y trayectoria de Tono, poniendo en valor los muchos y edificantes ingredientes que integran su legado; seguidamente, doña Mª Luz Villacañas Fernández, jefa de Estudios del Centro, hizo lo propio, recalcando la importancia de actos como el que nos ocupaba, para, acto seguido, pasar este que les escribe a presentar una interpretación musical con la que tres de las alumnas implicadas en el proyecto, guitarras en ristre, tuvieron a bien amenizar al auditorio. DSC_6129“El himno de la alegría” testimoniaba el fraternal ambiente en que se había desarrollado la preparación del evento. Posteriormente, fui anunciando a los cinco comisarios de la exposición, quienes enteraron al respetable del proceso que ellos mismos, junto con sus compañeros, habían desarrollado a lo largo de las dos semanas y pico que duró la aventura. Los asistentes quedaron encantados con el evento y todos tuvimos presente a un gran literato, resarciéndolo de un incomprensible olvido. Todo lo que el día 10 se materializó llevaba ya un tiempo rondándome la cabeza, y es que, como apuntaba más arriba, si por algo se caracterizan muchos de los alumnos del Pedro de Tolosa es por su vitalidad, por su desparpajo y por un indómito temperamento creativo, una irrefrenable fuerza engendradora de fascinantes envites, algo que es fácil de constatar a poco que se entable contacto con ellos. Así las cosas, yo me decía: “Será perder una gran oportunidad artístico-educativa si en este curso no realizo alguna actividad de dicha índole con estos educandos tan genialmente intempestivos”. DSC_6131Y es que no es fácil en estos tiempos, arduos para la educación, hallar a estudiantes que recojan estos guantes que suponen, a la sazón, un modo de educar no menos legítimo que el que nos viene siendo rutinariamente exhortando a usar. Me gusta leer y disfrutar con los trabajos de los alumnos casi más que con muchos de los libros que se editan en la actualidad y con muchas de las obras que se exponen, pues a estas edades se goza de una frescura que se va diluyendo cuando se llega a la etapa adulta si no se siguen cultivando ciertas destrezas. Y precisamente TONO, nuestro homenajeado, fue de esas personas que nunca dejan de ser jóvenes (y cuando digo “joven” me refiero a la facultad de no perder la capacidad de sorpresa, a no renunciar a recrearse en ciertos juegos gratuitos y audaces); por eso nunca dejó nuestro escritor de ser genial. Es muy emocionante rendir a TONO un homenaje, un homenaje que no se le ha rendido desde otras instancias con infinitamente más medios a su alcance, ahora bien, dudo que con más talento.

Alumn@s-artistas participantes:

3º D de la ESO

Izabela Aleksandrova Ivanova

Santiago Bernal Ariza

Marcos Blandín Somoza

Patricia Bravo Carrillo

Carlos Cañada Cisnero

Marta Cañada Trejo

Daniel Carrillo Arevalillo

Ana Delgado Esteban

Pablo González González

Laura Guijarro Cisneros

Silvia Mandarino Bourbon

Alberto Moreno Estévez

Daniela Paity Castro

Pedro Paz García

Emily Rivadeneyra Gonzáles

Pablo Samberro Mouriño

Mario Sánchez Maqueda

Berta Sánchez Rodríguez (Comisaria)

Andrea Sierra Ramos

Ángela Vargas Endrino

Chaida Zinouni

2º D de la ESO

Fátima Afkir

Aitor Alcarazo García

Gabriel Báez Trevisán

Christian Blázquez Alcarazo

Juan Carlos Cercas Molina

Violeta De la Rocha Barrado

María del Carmen García Fernández

Nuria García Vázquez

Helga Maqueda Gutiérrez

Pablo Luis Mellizo Pérez

Sonsoles Muñoz Hernández

David Muñoz Ocaña

Jhoselin Paity Castro

David Eliezer Pérez Agrums

Yorel Pérez García

Paloma Pérez Pareja

Roberto Rodríguez Martínez (Comisario)

Alba Somoza Rodríguez (Comisaria)

3º C de la ESO

Aleksandra Elzbieta Barán

Bradon Camacho Osinaga

José Luis Carla Simón

Alberto Castro Rodríguez (Comisario)

Zoe Cerrada González

Blanca Elvira Fernández Méndez (Comisaria)

Joel Gallego Noguera

Lucas León García Theill

Nerea Mancebo Garcimartín

Gabriel Mariani López

Javier Ríos Serrano

Marta Rosado López

Alicia Sáenz Ocaña

Celia Sánchez Colomer

Berta Sierra Maqueda

María Somoza Moreno

Paula Vedia Romero

Sergio Yuste López

EXPOSICIÓN SOBRE MUJERES POETAS

Sara Barquilla: Profesora de Lengua

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La Literatura es uno de los campos donde resulta evidente el olvido histórico que se ha ejercido sobre las mujeres creadoras españolas. “Haberlas haylas”, por supuesto, solo que el paso de las décadas y los siglos es una importante losa que nos va separando de aquellas mujeres y complica cada vez más su conocimiento y ubicación en el lugar que les corresponde.

Por ello, las alumnas y alumnos de 2ºA han participado en un trabajo de investigación y recuperación de biografías de poetas, desconocidas en general, en homenaje a todas aquellas mujeres cuyos nombres y obras se pierden en el pozo del olvido. Agradecemos el trabajo de Ariadna Aguirre, Ángela Castro, Roberto Cordero, Karim El Hamazaouy, Diego Fernández, Gabriel Gómez, Yolanda Horcajo, Mohamed lakhoula, Jaime Maqueda, Mireya San Segundo y Shan Miao Zheng Xia.

La exposición se remonta al siglo XV con el único nombre encontrado. Florencia Pinar escribió poesía culta e incluyó sus obras en los Cancioneros que recopilaban las obras poéticas a finales de la Edad Media.

En el siglo XVI, el Renacimiento supuso una nueva concepción de las artes y las ciencias, en parte impulsadas por el estrenado Humanismo. A esta corriente pertenecía el padre de Luisa Sigea, que ofreció a su hija una esmerada educación. Hablaba varias lenguas (francés, italiano, latín, griego, hebreo y caldeo) y llegó a ser dama de la corte de doña María de Portugal, integrada por mujeres cultas.

Del siglo XVII hemos recuperado el nombre de Ana Francisca de Bolea, también de familia humanista. Ingresó en un monasterio a los tres años del que llegó a ser abadesa y se carteó con los principales eruditos de la sociedad aragonesa. Su obra se clasifica en el género de la miscelánea, propio de la segunda parte de los Siglos de Oro y tiene un carácter tanto sacro como profano.

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Margarita Hickey fue una escritora del siglo XVIII que formó un grupo de mujeres escritoras, entre las que se encontraban María Rosa Gálvez de Cabrera, María Gertrudis de Hore y Josefa Amar y Borbón. A pesar de que el feminismo no había nacido aún, se la tilda de feminista por algunos versos donde vierte su opinión sobre el matrimonio, del que escribió cuando se quedó viuda: “Conserva libre tu mano / huye del lazo inhumano / que el amante más rendido / es, transformado en marido, / un insufrible tirano”. Fue una destacada defensora de la libertad de pensamiento.

Del siglo XIX hemos recuperado tres poetas: Eulalia de Llanos, Enriqueta Lozano y Angela Grassi, todas insertas en la corriente romántica. Eulalia de Llanos participó en la Academia de Gijón, donde se divulgaba el pensamiento romántico, y también de inauguraciones y homenajes para los que se le encargaban poemas.

Enriqueta Lozano, conocida como la Safo granadina, escribió más de 200 obras de todos los géneros (lírica, novela, teatro). Se sitúa en el Romanticismo tardío, incluyendo rasgos costumbristas y mostrando una sensibilidad conservadora y profundamente religiosa.

Angela Grassi nació en Italia pero llegó a España con 6 años. En sus creaciones mostró nostalgia por su Italia natal, a la que consideraba su “paraíso perdido”. Otra importante influencia fue la vida artística de su padre, que la condujo a tocar el arpa y el piano. La intensidad de sus estudios fue poco común para una mujer de la época. Grassi recibió mucha atención internacional cuando su libro de lecturas instructivas Palmas y laureles (1876) se hizo obligatorio en las escuelas públicas de la República de Venezuela. La mayoría de sus obras, casi exclusivamente publicadas en folletines, se caracterizaban por sus tramas amorosas de finales felices.

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Del siglo XX hemos seleccionado a Concha Méndez y Sofía Casanova. Concha Méndez participó de la generación del 27. Mujer de ideas claras y deseos de vivir libremente, abandonó, siendo muy joven, la casa paterna para vivir su propia vida ya que no se sentía aceptada por parte del medio social y familiar en el que se encontraba. Su obra es reflejo de la tendencia vanguardista imperante en las primeras décadas del XX. Creó junto a su marido la imprenta La Verónica, que sirvió de órgano de difusión de revistas en las que colaboraban importantes escritores de la época.

Cerramos con Sofía Casanova que, además de poeta, destaca por su labor como periodista pues es la primera española que se convirtió en corresponsal permanente en un país extranjero. Fue una mujer culta, muy conocida en los ambientes literarios, que supo imprimir el perfil humano en sus crónicas.

Animamos al alumnado del IES Pedro de Tolosa a investigar sobre estas y tantas mujeres, que participaron de las distintas artes del tiempo que les tocó vivir. Animamos a tener presente su obra y a no colaborar con la tiranía del olvido.

EXPOSICIÓN EN TORNO A “TONO”

El próximo jueves 10 de marzo los alumnos del profesor Diego Vadillo realizarán una exposición de sus trabajos en torno a la figura del legendario y genial dibujante, escritor y un largo etcétera Antonio de Lara Gavilán, más conocido como Tono. El evento tendrá lugar en la sala Ágora del I.E.S Pedro de Tolosa. Se tiene previsto la asistencia de los medios de información locales que cubrirán el acontecimiento dado su enorme interés.

H.L.

 

Visita de 1º de Bachillerato a la Universidad Complutense

Diego Vadillo López

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El pasado miércoles 10 de febrero de 2016 la profesora Margarita Castro y este que les

escribe acudimos con los alumnos de Primero de Bachillerato del IES Pedro de Tolosa a la

Universidad Complutense de Madrid, más en concreto a las Facultades de Ciencias de la

Información y de Bellas Artes. En una mañana un tanto plúmbea y desapacible, pusimos

rumbo a la Ciudad Universitaria en pos de que nuestros alumnos disfrutaran y se

impregnaran del ambiente académico-universitario, toda vez que no les queda demasiado

camino para, en el caso de la mayor parte de ellos, frecuentar esos o similares pasillos.

Primero nos recibieron en el hall de la entrada principal de la Facultad de Ciencias de la

Información. El profesor Ricardo Jimeno nos invitó a pasar al Salón de Actos, donde nos

contó algo de la historia de tan insigne edificio además de aclararles a los alumnos ciertas

características de los estudios que allí se desarrollan.

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Tras resolver algunas dudas y atender algunas preguntas que los alumnos formularon, nos

dirigimos a la emisora de radio de la Facultad (Info-Radio), donde los alumnos pudieron

conocer in situ los estudios desde donde se emite la programación de dicha emisora así

como las distintas estancias donde se encuentran las cabinas de grabación.

Después, nos llevaron a los platós donde se hacen prácticas de cine y televisión, mostrando

y aclarando a los estudiantes la forma en que allí se desarrollan las actividades relacionadas

con la imagen y el sonido. Se les hizo hincapié, por ejemplo, en la importancia de la

iluminación a la hora de crear distintas atmósferas.

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Posteriormente, nos condujeron al Salón de Grados, donde se celebran los más solemnes

actos académicos y donde se leen las tesis doctorales. Precisamente, allí había una alumna

preparándose para leer la suya. Pese a sus nervios, esta alumna de doctorado tuvo la

deferencia de dirigir unas palabras a los alumnos de nuestro instituto diciéndoles, entre

otras cosas, que estudiaran aquello que verdaderamente les motivaba al margen de que

crean que puede tener más o menos salidas.

Una vez salimos del Salón de Grados, situado este en el pasillo del Decanato de la Facultad,

de camino al nuevo edificio dicho centro, colindante con el principal (donde se ubican otro

salón de actos y un moderno aulario) nuestro guía nos enseñó los locales de las distintas

asociaciones de alumnos.

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Ya visitado el edificio nuevo nos dirigimos a la cafetería para que los sanmartireños

bachilleres tomasen un tentempié antes de acudir a la Facultad de Bellas Artes, dado que

habíamos finalizado nuestro itinerario por Ciencias de la Información.

Bordeando los campos de rugby cubrimos la distancia que separa a una Facultad de la otra,

y a eso de las doce, hora convenida, ya estábamos en el vestíbulo principal de Bellas Artes,

donde nos recibió el escultor Tomás Bañuelos, Vicedecano de Estudiantes de esa Facultad,

para iniciar el recorrido.

Primero acudimos al aula-taller de grabado, un hermoso recinto con muy antiguos tórculos

por él repartidos, donde Bañuelos nos explicó la técnica del grabado tradicional.

Visitada dicha aula fuimos a la magnífica Sala de Exposiciones que allí tienen para, a

continuación, visitar un aula de Dibujo, donde unos cuantos alumnos de primer curso

pintaban con carboncillo unos modelos escultóricos.

Tras salir del aula de Dibujo nos enseñó Bañuelos el de Anatomía para, acto seguido,

acudir a una de las de Pintura.

Por último, cambiamos de edificio y visitamos el taller de Fotografía, así como los de Forja

y Escultura.

Acabada la visita había salido el sol.

EL ENVÉS LÍRICO DE L@S BACHILLERES DEL IES PEDRO DE TOLOSA

A continuación ofrecemos una serie de piezas líricas elaboradas por

algun@s alumn@s de Primero de Bachillerato A. Se trata de unos

ejercicios de estilo poético en los que, como comprobaréis al leerlos,

muchos han conseguido trascender del mero ripio al llevarlos hacia el

más enardecido sentimiento personal. Sobre la base de un asunto tan

universal en la poesía como el “Amor Cortés”, cultivado allá en los

albores del siglo doce por los trovadores de la Provenza, y que tanto

influiría en la corriente petrarquista, han elaborado est@s alumn@s

unos encantadores versos atrayendo la tradición hacia la

contemporaneidad; hacia sus más cercanos referentes… y el

resultado… salta a la vista:

DIEGO VADILLO (PROFESOR DE LENGUA)

***

Arnaut Daniel-Trovador

ESE DÍA

(Tara Benito Rosado)

El día en que tus ojos

dejen de mirarme,

esa luz que me invadía

dejará de guiarme.

El día que tu sonrisa

deje de iluminarme,

ese sonido que me envolvía

dejará de cobijarme.

El día en que tu voz

deje de susurrarme,

ese murmullo que me abría

dejará de cautivarme.

El día que tus manos

dejen de acariciarme,

ese sentimiento que me encendía

dejará de saciarme.

El día en que tus ojos dejen de mirarme,

tu sonrisa de iluminarme,

tu voz de susurrarme

y tus manos de acariciarme,

ese día… dejaré de soñarte.

***

Ella

(Walid Lamhany)

Te extraño.

Te amo.

Te necesito aquí, a mi lado.

Ella era una diosa con zapatos de tacón.

Ella, solitaria y con un indomable corazón.

Si tú no estás a mi lado, caigo en el foso.

Si quieres Venecia, solo mírame a los ojos.

Mi corazón, preso de tus labios; tus labios

fugitivos de mis labios.

***

trovador

Sentir

(Marta García Ortega)

Sentir que tu mano es mi caricia,

sentir que tu sueño es mi deseo,

sentir que tu mirada es mi descanso,

sentir que tu nombre es mi canción.

Sentir que tu boca es mi refugio,

sentir que tu alma es mi regalo.

Sentir que existes.

Sentir que vivo para amarte.

Te contaré deseos en los labios;

el placer será mi arma para soñar,

Recorreré tu alma

y secuestraré tu amor.

No habrá rescate;

solo pasión.

***

Loco por ti

(Giselle Mora Méndez)

Y eras tú

esa mujer

esa bella flor…

Millones de emociones transcurren en mi cuerpo

con solo contemplarte.

De más está decir

que tu sensualidad me cautiva.

Deseo tu mirada;

deseo tus labios;

deseo cada parte de tu cuerpo

aunque solo sea

estar cerca de ti.

Con esto quiero

decirte que estoy loco por ti.

***

Nyta

(Joel Moscatel Hidalgo)

Las diferencias que tengo contigo

son solo agua y lágrimas de este mar

que poseen mis oídos consigo,

y por eso las vuelvo a espantar,

porque al reventar nuestras diferencias

se convierten en eternas delicias.

No entiendo por qué no me puedes amar,

si lo único que para mí tienes

ni con dinero lo puedes contar.

Quiero tus ojos cuando hacia mí vienes,

quédate si lo deseas tus tierras,

pues yo estaré en demasiadas guerras.

Ni las cordilleras más escarpadas,

o los montes de oro y riquezas,

evitarán que almas separadas

laboren hermosas naturalezas.

Iluminadas y preciosas mentes

al amor juegan hasta el amanecer.

***

Me entran ganas de amar

(María Cabezuela Lastras)

Me entran ganas de amar,

cuando te veo.

Ojala pudiera tenerte

como hace dos meses

en aquella cama mojados

entre sábanas y algodón.

***

Amor a distancia

(Fátima El Gaoudí)

Llamadme estúpida,

llamadme ilusa.

No esperaba más de vosotros,

cobardes,

¿qué ibais a decir de una soñadora innata?

Nadie comprendió esta locura

aunque,

¿qué esperabais de una loca?

Solo tú y yo entendemos la distancia:

2137 unidades de espacio,

a las que la gente la gente ordinaria llama kilómetros,

para mí se asemejaban a nada.

Comprendimos que la distancia era solo eso:

Nada.

Tan lejos, pero tan cerca…

Así te sentía.

Un sentimiento producido por ti,

no me pidas que te lo explique, por favor.

Las cosas bellas no hay que entenderlas,

por eso yo no quiero entender la vida.

A lo que vosotros llamasteis relación

yo lo llamé locura;

a lo que llamasteis distancia

yo lo llamé nada;

a lo que vosotros llamáis skype

para mí era un desierto

en el que caía nieve

y crecían rosas.

¡Ay! El mejor lugar de encuentro.

Y como si una gota de lluvia

me hubiese despertado tras un eterno sueño,

de repente, me dejaste sola.

Resultaste ordinario;

resultaste cobarde

y “nada”, resultó ser

2137 unidades de espacio

a los que la gente como tú

llama kilómetros.

Me sentí ilusa,

Me sentí estúpida

y la nada me habló decepcionada:

“No seas cobarde,

Tú eres una soñadora innata”, me dijo.

***

Le escribo a mi amado

(Najat El Marzguioui)

Le escribo a mi amado

estando yo enamorada,

hasta las entrañas,

de su mirada.

Le escribo sabiendo

mejor que nadie

que él de mí no

quiere saber nada.

Recordando la verde luz

de sus expresivos ojos

le escribo yo a mi amado

un tanto apenada.

Le escribo a mano porque

en el whaatsapp me tiene bloqueada

y mis peticiones de amistad

en el Facebook nunca son aceptadas.

Pienso que mis cartas y poemas

no son leídas, pero, aun así,

le escribo porque es la única

forma que me queda.

La forma de poder desahogarme

conmigo misma, la forma de

darme esperanzas; un motivo

más para seguir pensando en él.