Mes: enero 2017

¿PARA QUÉ SIRVE BAILAR?

Que bailar es un placer lo sabemos todos, pero ¿puede tener algún fin más allá de la pura diversión?. Las alumnas de 4º A: Laura Guijarro, Patricia Bravo y Andrea Sierra nos invitan a realizar un viaje histórico a través de la danza para averiguarlo. Podéis pinchar en los distintos enlaces para ver y escuchar los ejemplos de los que hablan.

Hermes Luaces (profesor de música)

LA FUNCIÓN DE LA DANZA A TRAVÉS DE LA HISTORIA:

La función social de la danza es crear vínculos entre las personas que pertenecen a una comunidad enseñándoles los valores más importantes de cada cultura. Hacer sentir bien a las personas que bailan liberando confianza entre las parejas, o grupos, que participan. La danza muestra los encantos de las personas, nos enseña a coordinar, nos entretiene. Todo esto es muy importante aunque no lo veamos por que nos enseña cosas que utilizamos diariamente.

Hay muchos tipos de danza, pero os vamos a hablar de algunas representativas de la historia del ser humano.

  • LA DANZA EN LA PREHISTORIA: DANZA DE BOTSWANA

Las danzas que aún se conservan en Botswana, en el sur de África, probablemente no sean muy distintas a las que se bailaban hace decenas de miles años. Son danzas en las que se canta y se baila todos a la vez. Suelen estar relacionadas con rituales de caza, con la agricultura o con el mundo espiritual. Los ritmos son marcados por ellos bien con las palmas o con tambores. Utilizan trajes, máscaras y pinturas para el cuerpo. Los movimientos básicos suelen simples y repetitivos. Estos bailes se transmiten de padres a hijos.

Esta danza prepara a los bailarines para colaborar porque cuando bailan tienen un sentimiento de felicidad. También les entrena físicamente para la caza.

  • APARICIÓN DE LAS GRANDES RELIGIONES: DANZA GUAN YIN

Guan Yin es una diosa venerada en la tradición budista asociada a la misericordia y la compasión. Aunque para nosotros la religión y la danza parecen enfrentadas, esto no es así en otras culturas.

En esta danza aparece una mujer delante y varias detrás ocultas. Mueven los brazos y las manos para dar la impresión de que la mujer tiene muchas manos. Su vestuario es muy llamativo. Esta danza parece expresar la perfección de la divinidad y su naturaleza sobrenatural. Las bailarinas deben estar muy preparadas ya que esta danza requiere muchas horas de ensayo y una gran coordinación.

  • LA SOCIEDAD DE CLASES: DANZA RENACENTISTA

Estas danzas se bailan por parejas de hombre y mujer acompañados por un grupo de músicos especializados. Todos conocen los pasos, que les han enseñado desde pequeños. En esta época se esperaba que una persona educada tuviera conocimientos de danza que era, a menudo, enseñada por maestros profesionales.

Las danzas son distintas para cada clase social, pues un noble nunca podría bailar como u campesino.

  • LAS SOCIEDADES INDUSTRIALES: EL VALS Y EL BALLET

EL VALS

El vals nació en el s.XVIII y se convirtió en la danza por excelencia en la sociedad europea del s.XIX.

En esta danza las parejas bailan más pegadas unas a otras -de ahí su éxito quizá- realizando movimientos más rápidos. Al igual que en el Renacimiento los bailarines son acompañados por una orquesta, con instrumentos propios de la época. En el vídeo se observa a Johann Strauss hijo, el compositor de los valses más populares. En esta danza bailan tanto los nobles como los burgueses a los que no se les puede distinguir ni por sus movimientos ni por sus ropas. Es decir, la danza de la burguesía es igual que la de la nobleza.

EL BALLET: TCHAICOVSKY-EL LAGO DE LOS CISNES

El Ballet es un invento francés creado por un músico de origen italiano, Jean Baptiste Lully , en la corte de Luis XIV que se popularizó en el s. XIX.

El ballet es una danza muy especializada -como lo es cualquier trabajo en una sociedad industrial-. Se busca la elegancia y la perfecta coordinación. Intenta impresionar al espectador, que no baila sólo mira. En el ballet hay un coreógrafo que inventa los pasos que los bailarines deben danzar. El Lago de los Cisnes del compositor ruso Piotr Illich Tchaicovsky es uno de los ballets más conocidos. En él se cuenta una historia de amor, sin palabras sólo con el movimiento, entre un príncipe y una doncella hechizada por un malvado mago que la ha convertido en cisne.

  • LA DANZA EN LAS DEMOCRACIAS:

EL BALLET: STRAVINSKY – LA CONSAGRACIÓN DE LA PRIMAVERA

El estreno de La Consagración de la Primavera en 1913 del compositor ruso Igor Stravinsky con coreografía de Nijinsky es, probablemente, el mayor escándalo ocurrido en la historia de la música y la danza- como puede verse reflejado en el vídeo-.

Este ballet está inspirado en las danzas primitivas rusas. Los bailarines van disfrazados como en la prehistoria. Describen rituales y sacrificios humanos. Los movimientos no son elegantes y son más libres. Esta danza representa un mundo anterior a las clases sociales.

Al público burgués que lo vió en su estreno le disgustó mucho, les parecía humillante que les recordaran lo que alguna vez habían sido.

EL SWING: FRED ASTER Y GINGER ROGERS

En el s.XX la música africana comienza a extenderse a través de músicas como el jazz o el rock. Al principio eran interpretadas sólo por afroamericanos pero pronto se extendieron por todo el mundo. En estas danzas hay mayor libertad de movimientos. Los pasos son mucho más rápidos. La música del swing utiliza los instrumentos habituales del jazz: una sección rítmica formada por piano, contrabajo y batería y un sección melódica con trompetas, trombones, saxos y clarinetes.

DANZA CONTEMPORÁNEA: EL DUBSTEP

En la actualidad existen muchos tipos de danza. Uno de los que está más de moda es el Dubstep. Se trata de un baile de movimientos muy sofisticados. La música es electrónica, no se interpreta en directo sino a través de un reproductor. El vestuario es ropa moderna e informal. Las personas capaces de bailar así están muy especializadas – una constante en el mundo profesional actual-. Lo pueden bailar tanto hombres como mujeres pero la danza suele ser individual -otra constante del mundo actual-. Los movimientos son improvisados y están muy sincronizados con la música.

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CONCURSO DE DECORACIÓN NAVIDEÑA

Como ya es tradición, el año 2016 se ha despedido con un concurso en el que los alumnos han volcado su imaginación en decorar sus clases de la forma más hermosa posible. Un buen ejemplo de la belleza que puede crear el ser humano cuando colabora. Los resultados han sido espectaculares.

Los ganadores de esta edición han sido:

Primer premio: 1ºD 

Nota: cada círculo encierra un mensaje

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Segundo premio: compartido por 3º A y 3ºB

3ºA

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3ºB

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Tercer premio: 2º C

img_20161222_122507092Gracias a todos los que participaron: